Lego Minimal Art

Voor een hele leuke advertentie campagne van Lego gemaakt door de Duitse advertentie-bedrijf Jung von Matt.

Met minimale stukjes lego hebben ze allerlei karakters uit cartoons gemaakt. Een erg leuke vorm van minimalistische kunst. Kun jij ze allemaal herkennen?

Wat een aanbieding!

Topaanbieding kip bij Hoogvliet! Ook hier weer massale korting. Hoe slim kunnen mensen zijn...

Enjoy!

Mindmeister

Tijdens een MEDMEC les moesten we met de hele klas een mindmap maken.
Dit deden we in het deels open-source programma Mindmeister. In deze mindmap moesten we alle soorten co-creatie die we konden bedenken zetten en er ook informatie ter verduidelijking bij zetten.

Helaas was/waren er in de klas een persoon/personen die het leuk vonden om de mindmap te verkloten, dus zijn we als klas niet zo ver gekomen als we eigenlijk gewild hadden. Na een tweede sessie met maar een beperkte groep hebben we toch nog een redelijk uitgebreide mindmap gemaakt.

Doordat het bestand groot werd is het niet mogelijk de meest uitgebreide versie te laten zien, dit kon de bestandsextensie niet aan. Dit plaatje geeft wel een goed beeld van wat we allemaal hadden. 

Om de details te kunnen zien, download het plaatje.

Lay's Maak de Smaak

Een andere soort co-creatie die met eten te maken heeft is de welbekende actie van Lay's:
Maak de Smaak.

Tijdens deze actie kun je jou idee voor een nieuwe smaak indienen bij Lay's. Zij kiezen uit aaaal de inschrijvingen dan de beste/leukste ideeën uit en gaan deze smaak echt produceren. Daarna kunnen mensen stemmen welke smaak ze de lekkerste uit de reeks vinden, en de winnaar daarvan wordt definitief in productie genomen.

http://www.lays.nl/

Swirls

Een lekkere vorm van co-creatie is de actie van Ola:
The Ola Happiness Station.

Hier kun je je eigen swirl samenstellen, uit alle beschikbare mogelijkheden. Yum!
Er zijn misschien minder mogelijkheden dan de oneindige mogelijkheden bij de flesjes van Heineken en de schoenen van Nike, maar toch, het is een leuk idee.
Er zijn toch zeer veel mogelijkheden: 4 soorten ijs, 5 soorten vruchten (je kunt 6 porties vruchten erin stoppen) en 9 toppings. Samen goed voor 4*((5)+(5*5)+(5*5*5)+(5*5*5*5)+(5*5*5*5*5)+(5*5*5*5*5*5))*9 = 703.080 verschillende swirls!*

*Mits kansrekening goed is blijven hangen...

Heineken

Een andere vorm van je eigen stempel op iets drukken door middel van co-creatie is:
http://www.jouwheineken.nl/Default.aspx#nl/home

Op deze site kun je je compleet eigen ontwerp maken voor op een heineken flesje.
Je upload gewoon je plaatje, gemaakt met Indesign, photoshop, paint of iets dergelijks en je krijgt je eigen flesje thuisgestuurd!

NIKEiD

Zoals te lezen in een eerdere blogpost weet ik vrij weinig af van merken, wat me over het algemeen ook absoluut niet interesseert. Toch kwam ik tijdens het onderzoek naar co-creatie wel een heel leuk idee tegen.

Bij Nike kun je namelijk je eigen schoen ontwerpen! Zulke persoonlijke schoenenen zijn er niet veel meer tegenwoordig. Wie laat nog op maat zijn schoenen maken? Precies!
Ook al is het wel anders, je eigen print voor schoenen maken, het is wel een leuke vorm van co-creatie.

http://nikeid.nike.com/nikeid/index.jsp

Interface design, STR01-3

Voor STR01-3 moesten we ons verdiepen in interface design. Veel interfaces zijn niet bepaald gebruiksvriendelijk, of gewoon onhandig of log. Dit behoeft verbetering!
Met een klein projectgroepje moesten we een bepaalde interface die meerdere handelingen omvat gaan verbeteren.

Wij kozen voor de magnetron. Veel magnetrons hebben veel teveel knopjes en zijn absoluut niet eenduidig. Aan de slag dus!
Ook hier maakten we weer de hele mikmak, een F.O. (een functioneel ontwerp), user-stories, cases en scenario's, persona en wireframes.

Ook deze keer verwerkten we alles in een paper-prototype, of beter gezegd, meerdere paper-prototypes. We lieten de eerste versie testen en kwamen tot de conclusie dat het een en ander verbeterd moest worden. Daarna testten we de vernieuwde prototype weer, en brachten daar nog een aantal verbeteringen in aan. De filmpjes:







Al deze tests leidden tot ons uiteindelijke ontwerp:

Zie ons proces en meer gedetailleerde informatie op onze blog:

http://str013cjh.tumblr.com/

Speechify

Voor het project van periode 3 moesten we een spotify-app maken. We werden door de docent ingedeeld in groepen. Mijn groep bestond uit:

• Mike Hoogland
• Jelle Drooger
• Henk Braber 

We hebben twee brainstormsessies gehouden, en het beste idee wat hieruit kwam rollen was een voice-recognition-app maken, zodat mensen vanuit hun luie stoel naar de computer kunnen roepen welke muziek ze willen horen.

Daarna hebben we onderzoek gedaan of hier behoefte voor was, wat gelukkig het geval was.

Toen konden we aan de slag.

Allereerst moesten we een functioneel ontwerp maken met o.a.: user-stories, user-scenarios, use cases, persona, en wireframes. 

Daarna maakten we een visueel prototype ervan:

De wireframes verwerkten we tot een paper-prototype die we lieten testen door 3 personen. Het ontwerp werd door de testers goed bevonden waarna we aan het bouwen konden beginnen.

Na een korte tijd klooien kwamen we helaas tot een schokkende ontdekking: Spotify ondersteund voice-recognition niet: onze app kon niet gerealiseerd worden... 

Omdat de eindpresentatie naderbij kwam en er door de rest van de groep geen clickable prototype gemaakt was moest ik halsoverkop de html-prototype en het speech-gedeelte samenvoegen tot een werkend prototype in de browser. Dit lukte net op tijd en is hier te vinden:

http://student.cmi.hro.nl/0854736/spotifyapp/spotify2.php

Om ons volledige proces te lezen kijk dan op de blog die we tijdens het project bijhielden:

http://spotifyapp.tumblr.com/

Leerdossier (SLC)

Voor SLC moesten we dit kwartaal (3) onder andere een leerdossier maken.
Ik heb ervoor gekozen om dit te doen op een tumblr-blog.

De link hiernaartoe is:
http://leerdossierhenk.tumblr.com/

Als reactie van de SLC kreeg ik dat het al zeker de goede weg opgaat. Hij opperde om mijn portfolio-site ervoor te gebruiken. Dit idee ben ik nu aan het verwerken in mijn portfolio-site. Het vergt nog wat werk, maar het is bijna klaar.

Einddossier BSK

Presenteren

Huiswerkopdrachten

Door: Henk Braber
Klas: MT-1C
Periode 3, jaar 1
Studentnummer: 0854736

Opdracht 1: Leerdoelen

Een van mijn pre’s van mijn presenteren is dat ik altijd enthousiast overkom. Wel heb ik het een en ander nog te verbeteren. De eerste zaak voor de eindopdracht was het opstellen van leerdoelen. Ik kwam tot de volgende verbeterpunten ten aanzien van mijn presentatie-skills:

Leerdoel 1

Ik moet meer de klas  aankijken. Ik kijk teveel naar de leraar en niet naar de rest. Het is belangrijk dat ik hen ook aankijk, mijn verhaal is ook voor hen bestemd.

Ik moet mijzelf tijdens de presentaties die ik geef aanleren dat ik bewust iedereen ga aankijken, op een gegeven moment gebeurd dit vanzelf.

Dit zou moeten lukken binnen de komende lessen.

Leerdoel 2

Ik moet rustiger blijven. Wanneer ik presenteer val ik vaak over mijn woorden. Dit komt onder andere door de zenuwen, maar ook doordat ik het beter moet voorbereiden. Ook moet ik ervoor zorgen dat ik mezelf kalm houd.

Opdracht 2: Donald Duck presentatie

De tweede opdracht hield in dat we een presentatie moesten doen voor een van de drie beschikbare doelgroepen. Daaruit kozen wij voor het bestuur van een bejaardentehuis. Doel: Het bejaardentehuis Donald Duck abonnementen verkopen.

Onze motivatiepunten waren:

• Lezen is goed voor de hersenen
• Nostalgie
• Herkenbaar voor iedereen
• Donald Duck is goedkoop vermaak

Met deze argumenten probeerden we het bestuur van het bejaardencentrum, in de vorm van vier klasgenoten over te halen abonnementen te kopen van de Donald Duck.

Helaas vonden ze onze argumenten niet sterk genoeg om tot de koop over te gaan, maar vonden ze onze presentatie wel goed.

Jammer genoeg had niet iedereen uit de groep het goed genoeg voorbereid. Dit leidde tot het verkeerd beantwoorden van vragen en werd de ons verhaal niet overtuigend genoeg overgebracht.

Opdracht 3: McKean

De derde opdracht omvat het onderzoeken van de presentatietechnieken en skills van Erin McKean.

Hiervoor moesten we op http://www.ted.com/ haar filmpje kijken over het herdefiniëren van het woordenboek: http://www.ted.com/talks/erin_mckean_redefines_the_dictionary.html

Erin McKean gebruikt haar handen heel veel om haar verhaal kracht bij te zetten. Haar manier van spreken is erg laagdrempelig en enthousiast. Ze gebruikt haar visuals veel, maar kijkt ook veel in de zaal.

Eigenlijk alles waar je rekening mee moet houden tijdens een presentatie zit erin.

Het enige wat beter kan is dat haar verhaal out of the blue komt, je weet niet precies waar het heen gaat in het begin. Dat weet je pas op de helft.

Opdracht 5: Voorbereiding eindpresentatie

Als eerste moest ik een onderwerp vinden. Het was belangrijk dat je er makkelijk over kon praten, dus werd de suggestie opgeworpen dat ik het over de muziek moest doen. Ik heb er uiteindelijk toch voor gekozen om het over mijn portfolio-site te gaan houden, omdat ik dan beter presentatiestructuren kon hanteren.

Daarna bedacht ik hoe ik mijn presentatie ging opbouwen. Hiervoor gebruikte ik twee presentatiestructuren: de ontwerpstructuur en de evaluatiestructuur.

Ik besloot mijn presentatie als volgt op te bouwen: Eerst een inleiding in het onderwerp, daarna met de ontwerpstructuur mijn eerste versie verwoorden. Dan met de evaluatiestructuur mijn beoordeling evalueren en daarna de herkansing uitleggen aan de hand van de ontwerpstructuur.

Naast de normale voorbereidingen wilde proberen al mijn presentatie-skills goed toe te passen. Dat houdt dus niet alleen in de originele leerdoelen, maar ook het gebruik van mijn handen en duidelijk praten.

Opdracht 6: De eindpresentatie

Voor de eindpresentatie had ik best wat zenuwen. Desondanks heb ik geprobeerd zoveel mogelijk mijn presentatie goed te presenteren. Daarbij natuurlijk zo goed mogelijk rekening houdend met mijn leerdoelen.

Ik denk dat dit eigenlijk best goed gelukt is, ook te zien in het filmpje.

Reflectie

Ik verdeel mijn aandacht over het gehele publiek, ook al was die klein. Dit maakt dat ik mijn verhaal nu echt aan iedereen vertel in plaats van bijna alleen aan de leraar.

Ook is goed te merken dat, ik onder andere door een betere voorbereiding, en door mezelf in gedachten tot rust te manen me veel beter vasthoud aan mijn verhaal. Ook powerpoint ondersteunde mijn verhaal goed, door een beter opbouw met duidelijkere speerpunten en visuals. Ik struikel weinig over mijn woorden, of brabbel wat zoals ik dat soms had. Helaas door de zenuwen praatte ik soms wel iets te snel.

De feedback

De algemene feedback was inderdaad dat ik goed iedereen aankeek en dat mijn verhaal duidelijk en enthousiast over werd gebracht. Wel vonden ook zij dat ik soms wat te snel praatte.

Wel werd opgemerkt dat op sommige slides toch nog teveel tekst stond. Dit is een goed punt, ik had veel minder tekst bijvoorbeeld op de op één na laatste slide moeten zetten.

Er waren twee opmerkelijke reacties. De eerste was dat iemand vond dat ik met mijn handen vaak dezelfde beweging maakte. Na het filmpje teruggezien te hebben vond ik het op zich wel meevallen, ik wees wel een aantal keer op dezelfde manier naar de powerpoint, maar het was op zich niet erg storend.

De tweede was dat ze het heel leuk en positief vonden dat ik  het publiek uitnodigde om mijn site eens te bekijken, omdat de link in mijn powerpoint niet werd geactiveerd.

Conclusie

Ik denk dat ik aan de hand van het filmpje kan concluderen dat mijn presentatie-skills erg verbeterd zijn. Mijn verhaal hield goed stand, ik gebruikte mijn handen beter, en ik keek goed iedereen aan. Ik moet in de toekomst nog zorgen dat ik niet te snel praat. Ook al is dat iets wat in de aard van het beestje zit, ik zal er op moeten letten.

Door afwezigheid van de modulewijzer kan hier verder geen feedback op worden gegeven.

Het vak heeft zeker geholpen bij het verbeteren van mijn presenteren. Het gaf me inzicht in mijn plus- en minpunten. Het vak werd enthousiast gegeven, maar wel met respect naar iedereen toe, ook al waren sommigen heel onzeker. Ook zorgde de leraar door middel van instructies ervoor dat niemand met feedback geven de grond in werd geboord, iedereen werd in zijn waarde gelaten.

Ik heb zeker met plezier geleerd bij dit vak.

BSK - Presenteren

Het onderwerp van BSK van periode 3 was presenteren. We leerden daar hoe we het presenteren konden verbeteren.

Eerst moesten we onze leerdoelen SMART vaststellen:

Leerdoel 1:
Ik moet meer de klas aankijken. Ik kijk teveel naar de leraar en niet naar de rest. Het is belangrijk dat ik hen ook aankijk, mijn verhaal is ook voor hen bestemd. Ik moet mijzelf tijdens de presentaties die ik geef aanleren dat ik bewust iedereen ga aankijken, op een gegeven moment gebeurd dit vanzelf. Dit zou moeten lukken binnen de komende lessen.

Leerdoel 2:
Ik moet rustiger blijven. Wanneer ik presenteer val ik vaak over mijn woorden. Dit komt onder andere door de zenuwen, maar ook doordat ik het beter moet voorbereiden. Ook moet ik ervoor zorgen dat ik mezelf kalm houd.

We moesten deze leerdoelen gaan verbeteren. Dit deden we aan de hand van presentatie-opdrachten waar we feedback op kregen, maar vooral ook door tips en tricks. We leerden bijvoorbeeld presentatie-technieken en presentatie-structuren.

Als laatste opdracht moesten we een presentatie houden over een eigen gekozen onderwerp. Dit onderwerp moesten we in een paar minuten behandelen in een of meerdere presentatie-structuren.
Dit alles werd gefilmd en aan de hand daarvan moesten we een opdracht in het eindverslag maken.

Het filmpje:

Vooronderzoek Co-creatie

Co-creatie

Wat is nou het eerste wat daarbij in je opkomt?

Kook-creatie        

Op een hoog niveau koken is echte kunst. Het eten is niet alleen lekker, maar de hele opmaak en samenstelling van de maaltijd en het hele diner wordt tot in de puntjes op elkaar afgestemd.

Samen iets creëren

Het deel co van het woord valt op, co staat voor samen. Creatie is creatie, het maken van iets. Voeg die twee delen samen en je hebt: Samen iets maken.

Wat nog meer?

Samenwerken, samen zijn, elkaar aanvullen, elkaar verbeteren, brainstormen.

Allerlei begrippen die bij het woord co-creatie in mij opkomen. Maar wat is het nou echt eigenlijk? Eens kijken wat er over te vinden is.

Op de site http://www.encyclo.nl/ staat ook een korte definitie van co-creatie, namelijk:

Opzoeken: Co-creatie

1. 
   

Co-creatie
`Co-creatie` is een situatie waarbij een organisatie waardecreatie laat plaatsvinden door een samenwerking aan te gaan met een groep consumenten, eindgebruikers of andere belanghebbenden. De term is populair geworden door de managementdenkers C.K. Prahalad en Venkat Ramaswamy. Zij beargumenteren in ...
Gevonden op http://nl.wikipedia.org/wiki/Co-creatie

Tip: dubbelklik op een woord om de definities daarvan te zien. (voorbeeld)

Ofwel: Een bedrijf of instelling creëert iets door samen te werken. Dit houdt in dat mensen met bepaalde kennis worden verzameld en om de tafel gaan zitten om de kennis uit te wisselen en daarmee tot een origineel product te komen. Maar het houdt meer in dan om een tafeltje gaan zitten en samen iets proberen te maken. Soms hebben mensen niet eens door dat ze aan een project deelnemen, soms bewust wel. Doel is vaak om mensen op een bijzondere, originele manier onderdeel te laten zijn van een creatie, een creatie zoals die nog niet bestaat.

Voorbeelden

Het bewust onderdeel zijn van co-creatie komt het vaakst voor. Bedrijven of instellingen geven de mogelijkheid om iets persoonlijks te maken van hun product, zoals de schoenen van Nike die je zelf kunt ontwerpen, het bierflesje van Heineken waar je het etiket zelf van kunt ontwerpen, het bedrukken van linnen tasjes op de open dagen van het Grafisch Lyceum Rotterdam, maar ook bijvoorbeeld the YouTube Symphony Orchestra is daar een voorbeeld van.

Onbewuste varianten van co-creatie komen minder voor. Voorbeelden hiervan zijn de Piano-stairs het Coca-Cola-blikje van Serious Request en de reclames van Hi.

Voor-/nadelen

Co-creatie heeft voor en nadelen. Aan de ene kant werkt het heel vernieuwend. Zo boor je nieuwe markten aan en gebruik je nieuwe technieken om tot compleet nieuwe ideeen en producten te komen.

Het nadeel van co-creatie is dat er veel onzekerheid in het spel is. Je weet niet precies wat het resultaat gaat worden. Je weet überhaupt niet of je wel tot een resultaat gaat komen. Ook de opstart is moeilijk. Dit omvat niet alleen het project zelf, maar ook het vinden van de juiste mensen voor het project.

Charlie Sheen Reborn

Een andere acteur die mij erg aanspreekt is Charlie Sheen, vooral bekend uit Two and a Half Men.
Hij speelt daarin een karakter met een levensstijl die eigenlijk verdacht veel lijkt op zijn eigen levensstijl.
Het lijkt bijna een soort deels autobiografische komedie.

Charlie Sheen houdt wel van een drankje en een pilletje, en in de volgende reclame hebben ze dat op een geniale wijze gebruikt:

Rowan Atkinson - The Invisible Drum Kit

Een zeer inspirerende komiek is Rowan Atkinson, vooral bekend om mr. Bean, maar ook bekend uit Monty Python, en Johnny English. Zijn soort humor spreekt  mij erg aan en zijn mimiek is fantastisch.
Een van zijn vroegere acts is de Invisible Drum Kit, erg knap staaltje samenwerken. (Is het nou een bandje of zit er echt iemand met een drumstel achter de gordijnen?)

Piano Balls

Veel mensen spelen piano, de ene persoon verdienstelijker dan de andere. De een verdient er zijn brood mee, de ander pingelt maar wat als tijdverdrijf.
Sommigen gaan wat verder, ze spelen achterstevoren, ondersteboven, met hun handen gekruist of met hun voeten. Maar ook dat is voor sommigen niet gek genoeg.

De man uit het volgende filmpje speelt piano met stuiterballen. Het heeft vast veel tijd en concentratie gekost om zo'n coördinatie te ontwikkelen.

Kroekpoep

Om in dezelfde trant toch even verder te gaan kwam ik ook dit opmerkelijke stickertje tegen.

Je hebt de titel misschien zelfs onbewust fot gelezen:

In de Albert Heijn wordt schijnbaar kroepoep verkocht. Wat het is? Tja... laten we hopen dat het gewoon gemalen garnalen zijn...

Kruitvat

Reclame's, aanbiedingen, je wordt er overal mee doodgegooid. Op tv, in de krant, folders. Reclame is ook een hele belangrijk media. Zoals al in een eerdere posts te zien zijn er soms rare dingen in reclames.
Zo ook deze reclame van Kruitvat. Dat is nog eens korting pakken!

Hubble-telescope

Gister, dinsdag 24 april 2012 was de Hubble-telescoop jarig. Hoera! 22 jaar lang maakt de ruimte-telescoop al foto's van de oneindige verten van het heelal. Doordat er een kleine afwijking in het slijpen van de spiegel was moest dit gerepareerd worden. Dit gebeurde al in 1993 en sindsdien is de telescoop "fully functional".

De telescoop maakt echt de mooiste inspirerende plaatjes die je je kunt voorstellen.

Twitter op de wc

Ook zo'n schijthekel aan al die nutteloze berichtjes op social media als Twitter?
Hier is wat op gevonden! Er is een bedrijf waar je die shitzooi op wc-papier kunt laten afdrukken!
Kun je lekker ongegeneerd je kont afvegen met de onzin van een ander, wat wil je nog meer?!

Nokia!

Een Imam heeft een druk leven. Bidden, preken, Koran lezen en ga zo maar door.
Een andere taak van een Imam is het oproepen van mensen om te bidden. Je kent het wel.
Uit een torentje komen Arabische kreten, waar een gemiddelde westerling geen hol van verstaat.

Je zal maar rustig je oproep aan het doen zijn, terwijl je zelf wordt opgeroepen...

Not so silent killer

Voor het keuzevak video-editing moesten we dus een filmpje van maximaal drie minuten maken.
Tijdens de colleges leerden we allerlei basisvaardigheden van het video-editen met Adobe Premiere.
Deze basisvaardigheden, kleurcorrectie, belichting, het gebruik van audio, overgangen, etc, moesten we verwerken. Het filmpje moest een goede spanningsopbouw hebben en natuurlijk zoveel en goed mogelijk de geleerde zaken bevatten. De voorkeur ging uit naar eigen materiaal.

Na het maken van het storyboard ben ik op pad gegaan om de shots te filmen.
Dit viel nog vies tegen. Ik moest een verlaten speelplaats filmen, maar de kinderen die er vaak speelden en voetbalden moest ik uren wachten. Letterlijk. Ze gingen vaak pas toen het al donker werd weg.

Op een gegeven moment had ik geluk, en ik pakte mijn kans. Ik had alle shots buiten genomen, behalve degene met de auto. De shots binnen waren ook op één na allemaal op een dag gefilmd. Er was er een helaas te donker, en daar was met kleurcorrectie en het veranderen van de belichting weinig soeps van te maken. Deze heb ik een week later, toen er weer een gelegenheid was, weer moeten filmen.

Daartussen moest nog het shot met de auto worden gefilmd. Ik ging weer op pad, alles goed uitgedacht en geplanned. Ik kom op de locatie aan, komen twee jongens met hun brommer aangereden. Ze bleven een hele tijd op de locatie rondcrossen en herrie maken. Drie kwartier later kon ik dan eindelijk het laatste shot filmen.

Na nog wat effectjes,  knip en plakwerk, wat edits, muziek eronder timen kan ik eindelijk het uiteindelijke resultaat presenteren:



EDIT: Om gezeur met rechten te ontlopen heb ik hem helaas van YouTube verwijderd.

Een screenshot van het filmpje om het goed te maken:

Keuzevak: Video-editing

Mijn keuzevak uit periode drie was wel de leukste tot nu toe: Video-editing
De eindopdracht bestond uit een filmpje van maximaal drie minuten, liefst van eigen materiaal.
Om tot een goed filmpje te komen moesten we eerst een idee bedenken. Dit idee moesten we verwerken in een storyboard.

Uiteindelijk kwam ik tot het idee: Een reclamefilmpje met een twist maken voor de muziekvereniging waar ik lid van ben.

Daarna leerden we hoe een storyboard gemaakt moest worden. Mijn uiteindelijke storyboard is een beetje rommelig geworden, omdat ik niet helemaal tevreden was met de volgorde.
Dit was het uiteindelijke resultaat:

Push to add drama

Loop je in een klein stadje in België, staat daar een ding met een rode knop erop. Opmerkelijk, maar wat dan gebeurd als je daar op klikt is wel heel bizar!
Uiterst knap staaltje acteerwerk en planning!

Piano stairs

Mensen zijn liever lui dan moe. Waarom zou je de trap nemen als er ook een roltrap naast ligt?
In Zweden waren creatievelingen die daar wat op bedachten. Ze maakten het gebruik van de trap aantrekkelijker door er een fun-factor aan te plakken:
Ze veranderden de trap in een echte live piano!

Book landscapes

Wat doe je normaal met oude boeken? Juist, bij het oud papier ermee!
Guy Laramée doet er iets heel anders mee. Hij maakt er kunstwerken van, en dan wel in de vorm van landschappen.

Kijk hier eens wat hij allemaal voor gave landschappen gemaakt heeft:
http://abduzeedo.com/breathtaking-landscapes-old-books-guy-laramee